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2005.10.30~2005.11.6

不同的教學科目有著不一樣的創新與挑戰

◎科目教學─數學、體育、綜合、音樂
          這一週我挑戰了新的科目─數學和音樂。有了上一週的經驗，因此在這週我也對自己期許希望能夠更進步與創新。

【心得與省思】
     ～數學～
          這週的數學課是教「角度」，本來以為不用很擔心所以一開始在備課上就顯得比較沒有那麼用心。但是在第一節課上完後，讓我有了更進一步的體悟，如果沒有好的準備，這樣在教學上的品質將會大打折扣，若是沒有好的規劃，整體的預期和時間掌控就會有較大的落差。
          因為我沒有先前把要教的內容規劃好以及時間的安排，因此在第一堂課結束後我覺得自己教的很糟糕，可能是因為和先前所預期的進度有落差外，覺得自在課堂中內容的表達也不合格。知道自己不足的地方後，就應該要仔細思考跟改進，所以我試著和我的輔導老師討論，在我教的單元以及內容上有哪些地方須要注意和詮釋，大概需要上到哪部分會比較好後。在備課時也先大略把上課的時間估計出來，以利在課堂上能夠掌握課程進度並且拿捏好時間。因為有了先前的經驗，因此在接下來的幾堂課我也比較上手了。
          在最後一節課時，我覺得這週數學的教學讓我很滿意，但是在改學生的考卷時確也很無奈，學生在題目上有的不是沒有看清楚；有的是已經說過要標示角度大小照樣不寫；或是我要求寫出計算過程，學生依然裝傻不寫，所以我只能大刀的把他們扣分，最後的分數結果讓人真是心寒阿，但想想小朋友就是這樣吧。

     ～綜合～
          因為上綜合課的時間剛好遇到是萬聖節，因此我借此這個節日也讓我想到一個配合教學的方法。我採用「treat or trick」這個念頭來當作遊戲的主軸來讓學生輕鬆一下，並且配合課程「電器」來教學，達到讓學生能夠在遊戲中學習。
          因為是玩遊戲，學生在學習士氣上也明顯的比較積極，加上在玩遊戲的過成中我透過歌曲的輕唱來讓學生的整體上課氣氛更為振奮，在整堂課下來後我還挺滿意的，但是，美中不足的部份是多媒體的使用，因為學校電腦比較慢在作業軟體上也比較舊，所以在我安排多媒體內的動畫在課堂中不能呈現，這部份會讓學生的新鮮感降低，是我覺得比較可惜的部份。

     ～體育～
          這次的體育課，我教學生打國術外主要是教學生打羽球，讓學生學習如何發球，在整體教學上我還挺滿意的。

     ～音樂～
          這是我第一次上我們班的音樂課，我採用先讓學生會唱在讓他們吹直笛，因為今天學生要考試，為了讓學生能夠更順利的通過，我採用複習與歌唱的方式，讓學生把音樂的旋律記在心中，但是學生在拍子的處理上比較容易敢拍子，也會忘記該停拍，這幾個部份可能還是需要多練習的。

          在整體這星期的教學上，我給自己81分的。雖然在第一天的數學教學上較差，但是在後面幾天的教學我反而覺得很滿意，整體進度的掌控上也比較得心應手了，而班上學生的秩序掌握也能夠稱心如意。因此我給自己進步的分數，讓自幾能夠慢慢漸漸進入佳境。


◎代課─高年級國文課
          這個星期五我去帶高年級學生的國文課，這班級的老師也有安排我們需要幫他教哪些部份，而我負責的部份是檢討習作。

【心得與省思】
          因為國文是第一節課，學生的精神也正好，在檢討習作時學生的狀況也很好。因為學生的習作都是抄寫參考書的，因此在檢討上也比較容易，但是也讓我想到學生在學習上會好嗎？我覺得也許老師在批改上比較容易，但是學生的創造力與思考能力是否也相對的降低了呢？這方面是值得我們省思的。
          此外，學生因為知道今天都是代課老師所以在規矩上就比教放縱，雖然有時會覺得他們很吵，但是值得慶幸的是至少學生在我要他們安靜或是念課文時，他們會乖乖聽話，所以就讓他們當作是一場小放假吧。

2005.10.24~2005.10.30

不同的教學科目有著不一樣的創新與挑戰

◎科目教學─數學、體育、綜合、音樂
          這一週我挑戰了新的科目─數學和音樂。有了上一週的經驗，因此在這週我也對自己期許希望能夠更進步與創新。

【心得與省思】
     ～數學～
          這週的數學課是教「角度」，本來以為不用很擔心所以一開始在備課上就顯得比較沒有那麼用心。但是在第一節課上完後，讓我有了更進一步的體悟，如果沒有好的準備，這樣在教學上的品質將會大打折扣，若是沒有好的規劃，整體的預期和時間掌控就會有較大的落差。
          因為我沒有先前把要教的內容規劃好以及時間的安排，因此在第一堂課結束後我覺得自己教的很糟糕，可能是因為和先前所預期的進度有落差外，覺得自在課堂中內容的表達也不合格。知道自己不足的地方後，就應該要仔細思考跟改進，所以我試著和我的輔導老師討論，在我教的單元以及內容上有哪些地方須要注意和詮釋，大概需要上到哪部分會比較好後。在備課時也先大略把上課的時間估計出來，以利在課堂上能夠掌握課程進度並且拿捏好時間。因為有了先前的經驗，因此在接下來的幾堂課我也比較上手了。
          在最後一節課時，我覺得這週數學的教學讓我很滿意，但是在改學生的考卷時確也很無奈，學生在題目上有的不是沒有看清楚；有的是已經說過要標示角度大小照樣不寫；或是我要求寫出計算過程，學生依然裝傻不寫，所以我只能大刀的把他們扣分，最後的分數結果讓人真是心寒阿，但想想小朋友就是這樣吧。

     ～綜合～
          因為上綜合課的時間剛好遇到是萬聖節，因此我借此這個節日也讓我想到一個配合教學的方法。我採用「treat or trick」這個念頭來當作遊戲的主軸來讓學生輕鬆一下，並且配合課程「電器」來教學，達到讓學生能夠在遊戲中學習。
          因為是玩遊戲，學生在學習士氣上也明顯的比較積極，加上在玩遊戲的過成中我透過歌曲的輕唱來讓學生的整體上課氣氛更為振奮，在整堂課下來後我還挺滿意的，但是，美中不足的部份是多媒體的使用，因為學校電腦比較慢在作業軟體上也比較舊，所以在我安排多媒體內的動畫在課堂中不能呈現，這部份會讓學生的新鮮感降低，是我覺得比較可惜的部份。

     ～體育～
          這次的體育課，我教學生打國術外主要是教學生打羽球，讓學生學習如何發球，在整體教學上我還挺滿意的。

     ～音樂～
          這是我第一次上我們班的音樂課，我採用先讓學生會唱在讓他們吹直笛，因為今天學生要考試，為了讓學生能夠更順利的通過，我採用複習與歌唱的方式，讓學生把音樂的旋律記在心中，但是學生在拍子的處理上比較容易敢拍子，也會忘記該停拍，這幾個部份可能還是需要多練習的。

          在整體這星期的教學上，我給自己81分的。雖然在第一天的數學教學上較差，但是在後面幾天的教學我反而覺得很滿意，整體進度的掌控上也比較得心應手了，而班上學生的秩序掌握也能夠稱心如意。因此我給自己進步的分數，讓自幾能夠慢慢漸漸進入佳境。


◎代課─高年級國文課
          這個星期五我去帶高年級學生的國文課，這班級的老師也有安排我們需要幫他教哪些部份，而我負責的部份是檢討習作。

【心得與省思】
          因為國文是第一節課，學生的精神也正好，在檢討習作時學生的狀況也很好。因為學生的習作都是抄寫參考書的，因此在檢討上也比較容易，但是也讓我想到學生在學習上會好嗎？我覺得也許老師在批改上比較容易，但是學生的創造力與思考能力是否也相對的降低了呢？這方面是值得我們省思的。
          此外，學生因為知道今天都是代課老師所以在規矩上就比教放縱，雖然有時會覺得他們很吵，但是值得慶幸的是至少學生在我要他們安靜或是念課文時，他們會乖乖聽話，所以就讓他們當作是一場小放假吧。