Monday, October 17, 2005

實習記錄─第8週

2005.10.11~2005.10.13
瘋狂代課中.....

◎代課活動 ─ 續集
          因為全運會即將要在雲林舉辦,因此這一週代課充滿著我的生活,也讓我更能體會到本校六年級小朋友的不受教阿!!

【心得與省思】
          因為有上星期上課的經驗,因此這週我在家中想到一個方法,就是把我要上的東西,還有我所要求的部分,以及他們可能會遇到的問題,都先打成word檔,放在網芳上面讓他們可以馬上得到解決方案,此外我也做了一個完整的簡報,當作範例讓學生參考。
          在教學過程中,一開始上開我再次重複主題讓學生回顧上週的印象,並且播放我所做好的簡報給學生看,並在過程中說明我的要求,讓學生能夠更清楚的瞭解他們需要完成的作品內容。此外,我也讓學生再看與念出我所打的word檔內容,並再加以解釋,目的就是希望能夠強化學生的印象,如有需要操作的部分,我也會請學生念出來讓我操作。
          一切的作法與流程就如我所說的一樣順利,但是學生的健忘程度卻也讓我望塵莫及啊,在我要還螢幕給他們之前,我還問過他們是否瞭解、是否能夠遵守,每個都答的很大聲,問學生能做到的請舉手,也都快速回應,但是,當我螢幕一還給學生,就聽到學生跟我說:「老師我們今天要做什麼?」、「老師我的還是不能上網阿唉,我真是無言以對阿!」、「老師我的電腦當掉了」「老師...」我只能裝作很嚴厲的口吻跟學生說,你剛剛沒有專心上課喔!!去看老師打的資料,倘若是其他的問題,我也會過去加以指導與教學。
          也有學生在我上課時,一直愛說話還有亂丟垃圾,因此我就請這些學生出來罰站,並且要他們好好思考我剛剛上課教了些什麼,他們如果能夠回答的出來,並且回應做的到以及如果沒做到該怎麼辦呢?在讓他們回去位子上,也因為有這樣的警惕因此,不只原本不乖的學生也乖乖做好外,也讓整個班上學生秩序能好一點和專心的製作此次上課的作品。

◎數學菁英考試
          這個星期四學校利用考試的方法來選拔可以參加菁英盃數學比賽的學生,因此,早上我就去幫忙監考,並批改考卷。




【心得與省思】
          來參加比賽的學生,感覺都是箇中好手,學生作答也很俐落,但是改完考卷後發現,學生的程度真的是兩極化,但是我還是很佩服這些學生,在小小年紀就有這樣的勇氣來參加這項比賽,真的是厲害呢!


Comments:
照片挺有趣的 好利害阿
 
呵呵,謝謝你低誇獎^^
那是用photoimpact處理低^^
有機會大家一起討論ㄅㄟ:p
 
教學準備很充份,但每個學生會有個別差異,不可能每個都跟上預定進度,而學生也不一定會乖乖地聽老師的話,這就是教學的困難之一!
妳的札記和照片編輯相當美觀,可見是很用心的!繼續加油!
 
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