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          我又教了新的課目，是社會科。因為是第一次教這科目所以在教學的準備上也比較生疏，但我還是盡力去教。

【心得與省思】
     ～社會～
          這週的社會課是教「謝籃與塑膠袋」，在課文中有一個古時候廚房的圖，看著這圖我想到一個方法，利用遊戲的方式來讓學生學習這課文的內容。第一節課時，我讓學生先討論看看課文中的圖他是叫什麼名字呢？他用怎樣的材料來做的呢？跳脫出先念課文再讓告訴學生這是什麼器具的思維，我改成讓學生學習去找答案，並且合作學習的方式來教學。
          這樣的教學讓整堂課很活潑，學生反應也很熱烈，但是我擔心學生玩過後卻忘記真的要學習，因此我發學習單讓學生回顧這單元內容所教的東西以及重點，目的在於希望學生能夠藉這樣的機會好好瞭解這單元的內容。

     ～綜合～
          這次的綜合課我採用討論以及聊天的方式來教學。讓學生透過較輕鬆的方式來學習並說出自己的想法，也讓學生能夠瞭解該如何正確使用電器；怎樣的情況不可以使用電器；並且說出如何省電的方法，以達到本課上完後的延伸思考。

     ～國文～
          這次國文課，我先是檢討學生所寫的作業，但是不知道是不是因為我對他們太好了，所以學生在我上課的時候總是會開玩笑，但是卻不知道節制，且有時也比較不專心聽我說的話，讓我真的有些生氣，所以我很嚴厲的訓誡學生們，希望他們能夠專心上課，而不是心不在焉或是一直說一些玩笑話，打亂我的上課進度。
我想在這方面我還是要多學習和改進，並且在多去瞭解我們班學生的特性，才能讓整節課上下來以較順暢。

          在整體這星期的教學上，我給自己79分的。這週的分數我給自己比較低，那是因為我發現我對於學生的秩序掌握有些退步，在課程的準備上也稍嫌不足，也因為這樣的問題，我跟我的輔導老師討論過。因為我的聲音比較細，所以就算是很嚴厲的說，學生還是覺得比較溫柔，此外因為我比較容易帶著笑容教學，所以在嚴肅時也有幾分笑意在裡頭，會讓學生比較不信邪，因此老師建議我，我可以把說話的速度放慢，在訓話或是不小心說錯話時都要把笑容收起來，讓學生瞭解到事情的嚴重性，並且眼睛可以盯著他們看，讓他們有所警覺性，所以希望下週我的教學能夠進步。