Saturday, December 31, 2005
實習記錄─第18週
時間過的很快，上半年的實習生活也將要進入尾聲了。
這一週因為有聖誕節的來臨，因此我利用綜合課讓我們班的學生寫卡片給班上的同。但這次的方法和以往不太一樣喔!!
因為這次的綜合課將要進入與關懷他人、幫助別人的課程中，再加上數學領域課程也上到時間，因此我將這兩個領域相互結合，讓學生來動手製「摺頁冊」。打破學生以往做小書的方式，但是又與小書很類似。對於讓學生製作「摺頁冊」的想法是來自於我在使用電腦中的Publish的軟體中聯想到的，但是又考量到小四學生在電腦能力的操作上，學校電腦的配備等問題，因此，我便讓原本是電腦繪製的摺頁冊改成讓學生自己動手做做看。
在摺頁冊的內容上，因為有六面的內容，因此我將他一一規劃成不同的主題，讓學生可以更容易上手操作。
第一頁：當然是不可或缺的封面嚕，我請學生將封面下一個標題，並且畫一些圖畫以及加上美美的邊框。
第二頁、第三頁：我則是請學生回家找與時間有關的成語，並且要把意思寫下來，在最後的部份也請學生分享他對於找到這些成語後的心得是什麼將他寫下來。
第四頁：學生將要跟小叮噹借一樣與時間有關的法寶，將這法寶把他畫下來後，也要告訴我們為何要借這項工具的原因寫下。若學生不想要寫這方面的，我則請學生在此頁寫上分享他如何管理時間的方法(ex：排定時間計畫表…等)。
第五頁：這一部份是要寫給同學的聖誕卡，但是寫給誰呢？就是抽籤來決定要寫給誰。
最後一頁：這部份我請學生，做出表格來告訴我他花多久的時間來完成這份作業，EX：時間(我在幾月幾號的幾點幾分開始)、工作內容(製作摺頁冊中的封面)、花多久(總共花了1個小時來完成他)。
【心得與感想】
對於這次的活動，我覺得我們班的學生都很有實力，只是看他們願不願意做罷了。當初我一開始要讓他們製作這摺頁冊時，他們會不斷的猛說：「老師，可不可以不要做」、「老師，這好麻煩喔!!」但是，當他們真正開始動手做了以後，卻樂在其中，真的不知道他們當出為啥要這樣說呢，或許只是想說這樣喊喊看看能不能就可以免了這樣工作吧。
這次的摺頁冊，在很早之前我就有做了一本範本讓學生看，學生也都很好奇的問說，老師這是什麼呢？他們也覺得這東西很有趣，可是真的要讓他們做時，就不一樣了喔^^。不過，因為我有給他們範本來參考，所以學生對於要做哪些內容就比較容易上手，但是，我覺得若是要讓學生更能記住哪個地方要製作哪些東西，那就要有很明確的發一張單子讓學生在忘記時可以拿起來看，會讓這個活動更好。
# posted by 依戀海的味道 : 10:39 AM
